"Limpiar la ciudad" borrando arte

Recientemente Pedro Bordaberry, candidato a la presidencia del Partido Colorado, lanzó una campaña en la cual llama a voluntarios a limpiar muros de la ciudad pintandolos de blanco. Según este candidato, los graffitis ensucian la ciudad y esa es la justificación de su acción. Yo le preguntaría, ¿los carteles políticos no? 

A modo de ejemplo comparto un collage que está circulando por facebook y que se hizo viral en poco tiempo.

Collage compartido por SEG (graffitero)

Esto de que el período electoral tenga tantas etapas, provoca que en cada centímetro de Montevideo esté ocupado por carteles políticos, de decenas de candidatos, de todos los partidos existentes, durante todo un año. ¿Y eso no es ensuciar la ciudad? Para peor estos carteles no se eliminan cuando terminan las elecciones, pueden quedar años, hasta que se desgastan o les pegan otro arriba.

Me cansé, al igual que muchos otros, de ver numeritos que se supone deberíamos acordarnos hasta el momento de votar para poner su lista. O peor, que la propaganda por las calles sea su rostro, en vez de su propuesta.

Critico la idea y no al candidato que la propuso. Para mí, blanquear paredes borrando arte callejero no es limpiar, es destruir. Destruir la libertad de expresión, destruir arte. ¿Preferirían una ciudad blanca o gris o  una llena de arte, de graffitis?

Recientemente han surgido proyectos que buscan cambiar el Montevideo asociado con el color gris, es el ejemplo de "Pintando las veredas de tu ciudad". Originalmente era realizado unicamente por Nicolás Hudson, pero ahora ya son más los participantes y colaboradores que se suman a esta propuesta, bastante original y que busca darle color a nuestra pequeña ciudad a través de intervenciones en las veredas. 

¿Ustedes qué opinan sobre la campaña de Pedro Bordaberry y sobre estos proyectos que están surgiendo?

Un plan no tan perfecto

El Plan Ceibal, que fue impulsado en Uruguay por Tabaré Vazquez en el año 2007, lleva más de un millón de XO (computadoras portátiles) repartidas entre estudiantes de escuelas y liceos públicos de todo el país.

A pesar de que es un número significativo (tomando en cuenta que en Uruguay habitan aproximadamente 3,5 millones de personas), considero que no produjo una revolución en la mejora del nivel educativo como se planteó inicialmente. Esto se demostró en el año 2013 cuando se difundieron los resultados de las pruebas PISA. Estas pruebas evalúan el rendimiento de los estudiantes de varios países, luego de darle a cada estudiante exactamente las mismas consignas acerca de lectura, matemáticas y ciencias. 

A partir de los resultados, se establece un ranking. Uruguay descendió en esta lista en la que se encuentran todos los países participantes y los resultados están por debajo de la media internacional. En las últimas pruebas PISA realizadas, Uruguay obtuvo el peor nivel en matemática, lectura y ciencias desde que participa en estas pruebas (2003, 2006,2009 y 2012).

Revolución = cambio rápido y profundo según la Real Academia Española (RAE). Es por esto que considero que la revolución que se dio no fue en cuanto a la mejora del nivel educativo, sino tomando en cuenta la inclusión digital que conlleva a una disminucion de la brecha digital. Además por el acercamiento a la igualdad del acceso a las tecnologías modernas y por el incremento de la conectividad que se dió a partir del reparto de estas computadoras portátiles. 

El Plan Ceibal se agrandó el año pasado, cuando se comenzaron a repartir tablets. Solo en el año 2013 se entregaron 10.000.

Gracias a la implementación del Plan Ceibal en todo el país, Uruguay ascendió en el ranking internacional de preparación tecnológica desde el puesto 60 al 44, superando a Brasil, Costa Rica y México. 

En mi opinión, la idea inicial del plan es muy buena ya que no todos nacimos con la oportunidad de tener una computadora en casa, hasta que llegaron las XO a gran parte de estas. No solo son una herramienta para los niños y adolescentes, sino para los padres que también pueden hacer uso de ellas.

Pero este plan también tiene sus defectos. Los maestros en la mayoría de los casos no están capacitados para enseñar a usarlas o algunos ni siquiera están contentos con su implementación, lo que provoca que las XO se utilicen menos de lo esperado y que muchas veces no se les de el uso debido. Afortunadamente se crearon contenidos especialmente para su utilización en las aulas de enseñanza para aprender geografía, matemáticas, programación, entre otros, de una manera más entretenida e interactiva.  A pesar de esto es muy común ir por la calle y ver a un niño jugando a un juego de guerra en vez de a uno de estrategia o lógica. ¿Será que algún día esto va a cambiar?

Pero, a pesar de todas las críticas que se le pueden hacer, este video refleja lo que produjo el Plan Ceibal: una revolución que extendió una herramienta a familias que, si no fuera por este plan, capaz nunca iban a poder acceder a ella...

Educación sin futuro

Nos vivimos quejando de que uno de los puntos débiles de Uruguay es la educación, pero, ¿hasta cuando vamos a seguir solo opinando? Si se compara con años anteriores, se invierte más dinero pero, en vez de mejorar, la educación empeora. En la actualidad, Uruguay es el país con la menor tasa de egreso de Secundaria de la región, solo el 39% lo hacen. Todos nos preguntamos: ¿Qué es lo que se necesita para mejorar? Ojalá tuvieramos la fórmula mágica...

Este video realizado por la Universidad de Montevideo es el resultado de, lo que yo considero, la mala educación uruguaya: 

Las personas adultas tienden a creer que, como los resultados de la educación del siglo pasado fueron mejores que los de ahora, hay que continuar educando de esa manera. Opino que se necesita es un cambio de metodología. Se está educando de la misma manera que se educaba hace 50 años, pero la sociedad cambió, no es la misma, las costumbres, la gente, la tecnología con la que contamos, todo cambió. En ese aspecto la implementación del Plan Ceibal (una laptop por niño) fue una excelente decisión. Le dió a muchas personas la oportunidad de conocer un mundo nuevo, el internet, que ofrece un sin fin de oportunidades para conocer, estudiar, aprender, comunicarse, etc. Aunque este plan surgió como LA SOLUCIÓN al problema de la educación, el resultado no fue el esperado. En la próxima entrada profundizaré sobre este tema.

Otro gran problema del Uruguay actual es que la forma en que se educa, ayuda a que los niños/jóvenes estudien de memoria y no razonen. De esta manera, muchas de las cosas que supuestamente se "estudiaron" no fueron conocimientos adquiridos y se pierden. Los jóvenes entienden que la finalidad de esta metodología es aprobar exámenes, pruebas, pasar de año, no aprender. Para que esto cambie, considero que se necesita un cambio de mentalidad, de estudiar porque quieren, porque les entusiasma y no por obligación, que no sea el mínimo esfuerzo la ley que prime.

Gonzalo Frasca (investigador, docente y diseñador de videojuegos) plantea: "La escuela es un embole". 

Consumismo escolar

Se aproxima el comienzo de otro año escolar y en las revistas de supermercados, las publicidades por televisión aparecieron, al igual que todos los años en esta época, los útiles escolares. Ese día, el día en que tu madre o tu padre te despertaba y te decía: ¿vamos a comprar los útiles?, ya comenzaba siendo mágico.

Todos queríamos tener una cartuchera de 3 pisos repleta de lápices, lapiceras con brillantina, marcadores. Pero ahora que lo veo desde afuera, me doy cuenta que, además de fomentar el extremo consumismo, es una forma de motivación que utilizan gran parte de los padres que NUNCA funciona. Los niños que no estudian, no lo hacen a pesar de tener una cartuchera de 5 pisos de Barbie o Ben 10. 

Para peor fomenta la competencia totalmente insana. ¿Es mejor tener la mejor cartuchera o ser el mejor estudiante? A mi edad, sin pensarlo ni un segundo, ya sé la respuesta, pero creo que en los niños no es tan evidente.

Lamentablemente, el mejor estudiante, el que realmente estudia, muchas veces es discriminado. 

Pero... ¿cuál es el problema por el cual a gran parte de los niños no les atrae estudiar?
¿Ustedes que piensan? En la próxima entrada van a tener mi opinión acerca del tema...

Un día sin whatsapp

Whatsapp: la aplicación favorita de muchos dejó de funcionar. Esas 5 horas fueron el fin del mundo para los 450 millones de usuarios.

El minuto a minuto de las repercuciones se seguía por twitter. La caída de esta aplicación era el tema central, tanto que fue TT (trending topic) mundial por varias horas.

En ese momento todos nos dimos cuenta de la adicción que generó en las personas. Es una aplicación muy útil. Pero que pase a ser indispensable hasta tal punto de que si no funciona por 5 horas la gente esté de mal humor, ya no es una buena señal.

En vez de juntarse, prefieren quedarse cada uno en su casa y jugar en la computadora. En las escuelas, el elástico, la arrimadita y el ping pong fueron sustituidos por las XO de cada niño.

Al igual que los adultos, cada uno esta en su mundo, en su burbuja.

¿Dónde quedaron las tardes con amigos en la plaza? ¿Dónde quedaron los juegos de caja? ¿Y la rayuela? Si siguen existiendo, les pido que vuelvan.

Desconectarnos de nuestros smartphones para conectarnos...

Más de 3 millones de burbujas

Hechos que me indignan de la sociedad uruguaya son muchos. Pero lo que viví la semana pasada, sin dudas, superó todas mis expectativas.

A una cuadra de la Jefatura de Policía, a una cuadra de la Intendencia de Montevideo, por la calle San José, mientras me dirigía a la parada de la esquina, a lo lejos, observe un OTTNI (objeto tirado todavía no identificado).

Ya estando a pocos metros pude darme cuenta que se trataba de una persona, no parecía ser una de esas que duermen todas las noches en la calle, sino como que se había desmayado. Llevaba varias bolsas consigo, que estaban en el piso también. Lo que más me llamó la atención fue la manera en la que estaba acostada, atravesando la vereda, totalmente perpendicular al cordón, dejando muy poco lugar para pasar.

Para la gente que circulaba por ahí y para todos los que estaban en la parada de la esquina, era solamente un estorbo. La evitaban, ni siquiera se animaban a mirarla, menos a hablarle.

Era algo que yo no pude, ni puedo, ni voy a poder concebir nunca. Lo primero que hice fue tocarla, necesitaba saber si estaba bien. Entredormida me contestó que sí y volvió mi tranquilidad, pero yo seguía sintiéndome inútil. Fui a la parada, que estaba a pocos metros, pero no podía dejar de pensar en ella. De las siete "personas" que esperaban su ómnibus en la parada solo una humana, al darse cuenta de la situación, me preguntó si la señora estaba bien.

Empecé a escuchar a las personas que pasaban por ahí, necesitaba saber qué decían, qué pensaban. Una joven le preguntó a otro que la acompañaba: ¿y esta vieja? A los que hacen ese tipo de comentarios los ubico en la categoría cactus, sin sentimientos.

Al parecer, la señora estaba desde esa mañana acostada en el mismo lugar. Estuvieron llamando a la policía (hay que aclarar que están ENFRENTE), pero no pudieron hacer nada. Al parecer la idea era dejarla ahí, sin que comiera ni tomara nada, que pasara frío y sufriera, hasta que fuera necesario llevarla al hospital. 

Es increíble que el hombre sea tan insensible que no le mueva ni un pelo ver a una persona anciana, tirada en la calle, de noche y que no se le ocurra ni siquiera tocarla para ver si está bien. Cada uno vive en su burbuja, de trabajo, estudio o lo que sea. Pero en esa burbuja no entra ni la preocupación por los demás, ni la solidaridad. ¿Qué estamos esperando que pase para cambiar? 

Deberíamos seguir el ejemplo de estos ciudadanos noruegos...